人教版九年级上册三单元作文 ：青春大观园

　　曾几何时
，人教“青春对于我而言是版年个陌生的名词 ，不知道“青春为何物，册单春自然就不懂得如何去面对。元作然而，文青在我犹豫迟疑着的观园时候 ，却未发现 ，人教青春离我已是版年越来越近了，我甚至可以清楚地听到她到来时的册单春脚步声
。“叮咚，元作叮咚那是文青一阵清脆的声音，这似乎预示着一切美好的观园开始，我陶醉了……驻足青春的人教花园
，我看到了各种奇花异草 ：知识 、版年才华、册单春美貌、气质甚至是不羁 、自由……我看了许久，感慨万千
：“青春“原来如此啊！

　　面对浩瀚如烟的奇葩，我左思右想，决定撷取“才华一试 ，希望可以在有限的时间里充实自己
，能够体验一下文人的趣味。

　　于是，在不断汲取精华后 ，我愈发地感到青春的美好  。品读席慕荣的“所有的结局都已写好
，所有的泪水也都已启程……却不得不感叹，青春是一本太仓促的书。我感悟到青春的匆匆
，日子在不知不觉中就飞逝了 。然而，我并未感到空虚。从读契诃夫 、读简·奥斯汀、读塞万提斯 ，到读金庸 、读周国平、读郭敬明
、读韩寒 ，日子就这样被一天天充实起来。记得一位伟人曾说过：“有了精神食粮，那么他便不会瘦弱 。而我觉得，精神食粮充实的仅仅是肉体吗 ？灵魂的充实才是重要的：它带来的是信念的坚定
、情操的高尚、志趣的高雅。总而言之，青春奇葩里“才华着实吸引了我 。于是，我幻想着是否可以给花园命名为“才华，然而，举目一望，那朵“自由的鲜妍又吸引了我，让我不由得追随而去，去体验“自由的快乐
。

　　“耳朵里塞着小喇叭，我还坐在象牙塔，我要我自我，这就是真的我 ，青春期的我，有一点点自恋……听着这首富有动感的小曲儿
 ，我不由惬意地舒展了身体。青春就是这样，有太多的自由 、快乐，高兴了可以跳一跳，痛了可以哭一哭 。然而望着学校里兢兢业业的学长们，心里竟委实来了几许黯然 ，难道青春就纯粹是让我们用来挥霍的吗？难道快乐真的是我们惟一的目的吗？我疑惑了
。然而看到已经毕了业的哥哥姐姐们，心里竟有了几分似懂非懂 ：青春是自由的
，不过若是你冲破了它的限制度
，自由就要被束缚。正如这朵花 ，它可以香，可以美丽，可以娇艳但不可招摇 ，否则蜜蜂儿便会将它的大毒刺拉过来呦 ！

　　曾几何时 ，对“青春一词无限懵懂，也会有几许的好奇和渴望。而如今 ，我就亲身立于这青春的大观园里，目睹了这成长历程中各朵花儿的明媚
。其实 ，并不是需要每一朵花儿都开得很妖娆，无论妍媸 ，只须让它的一生都绽放光彩，在花谢之际可以问心无愧，那么它的一生就是有意义的。

　　青春是短暂的 ，而这短暂的时间里我们的任务很重
 。让花儿尽情的开吧，只要它不是落了一个虚度年华的罪名，那么，我都乐意 。

　　愿青春无悔！

中小学写作指导、写作素材 
、优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号