用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密。

　　讲作文的作文逻辑思维
，我们先把一个作文当成是前先盖大楼。

　　字是认识最小的组成单位。

　　比字大一点的学习下对我们叫词；

　　再往上的我们叫词组；

　　比词组再大的单位 ，我们叫句；

　　比句子再大的作文单位 ，我们叫块。前先（所谓块 
，认识就是学习下对在一个自然段里，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；

　　再往上我们叫段；

　　最大的单位，就是前先整个文章。

　　如果说，认识一篇文章是学习下对一座大厦 。

　　每一层楼我们叫作“段”；

　　每一个房间我们叫作“块”；

　　每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；

　　每一块砖我们就叫作词或词组
。

　　我们把砖 、前先墙、房间 、每一层楼认识清楚了，就可以把文章的结构了掌握了。

　　字 。中国的汉字，主要的特点是象形 ，是图形、图案。象形经过发展，就有了会意
。象形字与会意字不能满足表达了，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字
、会意字 、形声字三大类。

　　《声律启蒙》
、《笠翁对韵》、《千字文》 、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》等等，相当于过去小学的课本
。里面最重要的特征 
，就是对。适合孩子的认知特点
。（注：以下部分  ，并不要求了解意思
，只要求形象的感受对称）

　　我们先来看《笠翁对韵》：

　　天对地
，雨对风  。大陆对长空 。山花对海树
，赤日对苍穹
。

　　雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。

　　我们学到这里 ，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字。为了方便好叫
 ，统一起见 ，就把这个“对” ，叫作对称。这个对，就是一对一对的 ，是一双一双的
，是成双配对的。我们先忽视掉其它的东西。睁大眼睛去发现“对称” 。

　　字与字的对称，我们就叫对称字。

　　词与词的对称
，我们就叫对称词 。

　　句与句的对称 ，我们就叫对称句 。

　　块与块的对称，我们就叫对称块；

　　段与段的对称 ，我们就叫作对称段。我们学作文，就从这个对称入手。

　　我们来看《千字文》：

　　天地玄黄
，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张  。

　　我们再来看《幼学琼林》：

　　日月五星
，谓之七政；天地与人 ，谓之三才。

　　再如 ：

　　三皇为皇 ，五帝为帝。以德行仁者王
，以力假仁者霸 。

　　又如：

　　韩柳欧苏，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇。

　　我们来学看看《三字经》 ：

　　人之初，性本善 ，性相近，习相远 。

　　昔孟母，择邻处，子不学  ，断机杼。窦燕山 ，有义方，教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过 ，教不严，师之惰。