1 、描写美段我将搭在背上的人物书包拽下来 ，低着头
，动作的优一步半寸地挪到老师跟前 ，描写美段头不抬，人物眼皮不跳，动作的优气呼呼地站着。描写美段

　　2
、人物我点了点头，动作的优像个小地鼠似的描写美段钻进了西瓜地。

　　3、人物轮到我们钉了
。动作的优我迫不及待地把线浸了唾沫，描写美段捻了捻。人物可是动作的优我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长  ，穿针得时候 ，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去
。接着，我在线得末端打上结 ，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指 ，好不容易才把结打好。

　　4、今天
，我家里摆了一张乒乓球桌  ，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球 ，不想 ，他猛地抽过来了 ，我没接过来，唉 ，真是自作自受 。轮到杨鑫发球 。只见他脸绷得紧紧的 ，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉 
，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台 ，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了 。

　　5、她在脏衣服上打上肥皂  ，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来 ，一会儿就变成了一大堆白沫子 。

　　6、我立刻兴奋起来，不管三七二十一
，从妈妈手里抢过救生圈
，光着脚
，欢呼着奔向大海的怀抱。

　　7、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭 ，一连串动作干净利落。

　　8、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里 ，右手用筷子头挑一点馅儿 ，往皮儿里一裹 ，然后左一捏，右一捏 ，一只馄饨在我手中“诞生”了。

　　9 、伙子跑得不错 ，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔
：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性
。

　　10  、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐 ，这不 ，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手 。

　　11 、我们站在操场上 ，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军 ，高兴极了。

　　12、我拿起面皮，用筷子夹起馅
，小心地放在面皮上 ，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的 ，仔细一看 ，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了 。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了 。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边 ，才算堵住了“漏洞” 。我终于用三块面皮包了一个饺子。