经验交流 ：破除旧经验 ，认知新事物
· 2026-09-16 00:01:18 端坐在中考的经验交流旧经考场上 ，面对着这样一道作文题
，破除我脑海里所浮现的知新 ，竟是事物与初中语文学习有关的一段记忆 。是经验交流旧经这段经历让我知道了 ，只有破除旧的破除经验，才能认知新的知新事物 。
从小 ，事物我就是经验交流旧经一名作文高手
。因为家庭教育的破除关系 ，我熟读唐诗 ，知新倒背宋词
，事物自然练就了旁征博引、经验交流旧经下笔成文的破除本领。小学时代 ，知新我用“浓得化不开”的唯美文字战胜了一大批同龄人 ，也形成了这样一种经验性的认知
，有文采的文章就是好文章
。
这一段自以为是的辉煌认知终于在初中二年级得以终结 。
初二时，我开始接触作文里的一项新事物——议论文写作。尽管老师一再强调观点的准确性与逻辑的严密性 ，我却只是听听而已，因为我还是抱定已有的看法
，有文采的文章就是好文章 ，议论文也概莫能外
。
没过多久
，老师让我们用议论文写一道命题作文《生命需要一盏灯》 。我毫不客气
，摊开稿纸 ，故技重施
，一气呵成 。我至今都记得那篇文章的内容 ，我写的是李清照 。我说 ，文学是她生命中的一盏灯，让她在重重悲痛下
，克服困难 ，成就了卓越的人生。为了彰显文采 ，我按照一贯的做法 ，铺陈了大量李清照的词作 ，加以排比烘托。写完最后一个字
，我的意地一笑
，我认为我完成了一篇绝世好文 。
很快的 ，作文成绩就发了下来 ，我的作文竟被判为跑题。老师的评语依旧是用红笔写成
，但在我眼里，它早已不代表喜庆与荣耀
，取而代之的是满嘴的苦楚与刺心的伤痛 。评语是这样的 ：“灯”的作用是驱散黑暗 、播撒光明 、给人以方向 ，而非笼统的“助人克服困难” ，所以
，你的文章无法证明文学是李清照生命中的一盏灯
，文采斐然 ，但文不对题，逻辑混乱
。请记住，议论文写作要注意概念的准确与逻辑的严密 。
看着老师的评语 ，我仿佛听到了一阵阵碎裂的声音 ，它来自于我既有的经验认知
。我原本以为，议论文也是以文采来判定 ，但这次写作经历告诉我 ，如果没有准确的概念与严密的逻辑 ，那仅有空洞文采的议论文便成了空中楼阁，华而不实 ，一触即倒
。于是
，我向老师请教该如何改进 。老师从古人所说的“修辞立其诚”
，一直讲到国际大专辩论赛
，只为告诉我一个道理 ，议论文要以概念的准确与逻辑的严密为前提 。
从此以后 ，我不仅改变了自己对议论文写作的认知 ，更明白了一条更为重要的人间至理：我们对新事物的认知 ，离不开已有的经验
，又常受制于已有的经验
，所以，要想真正认知新事物 ，就必须不断拓宽视野
，丰富经验；而视野的拓宽与经验的丰富来自于不断的交流实践 ，来自于不断的尝试修正 ，由此看来 ，一切身体力行的参与
，无论成败
，都有助于我们对新事物的认知
，有助于我们在不断前行中丰富自己 ，完善自己 。
我想
，这不仅仅是一次写作的升华 ，更是一次认知上的浴火重生
。
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